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姚明真正关心孩子们,他建议:体育回归教育,而非额外增负!

2020-06-08 10:43来源:互联网浏览:

孩子身上寄托着国家的希望,关心孩子根本上就是关心国家的未来。更多的人关心教育、为教育出谋划策,这是教育之幸事。

体育回归教育,不能给孩子再增负。比如现在每天要做10门功课,不是说加上体育后让数量增加到11、12,而是既然已经认识到体育的重要性,那就把体育调整到10里面去”。

姚明的情商真高!用简单的话语,把道理说明、说透,还能让老师、家长、孩子都能接受。姚明特别强调,没有体育的教育是不完整的教育。当今孩子们的学习压力原本就很大,不希望再给他们增加新的负担。

很多专家为教育呼吁,今天说这个重要,要进中小学课程,明天说那个重要,也要进中小学课程,好像课程就是个筐,什么东西都可以往里装,只知道做加法,不知道做减法,导致孩子们学习内容越来越多,学生的学习负担越来越重。姚明强调不能给孩子再增负的前提下,体育回归教育,这才是真正关心孩子。

什么是体教融合?简单说来就是把体育和教育融合到一起。学校的体育教学要注重学生体育兴趣的培养,做到基础能力和专项能力并重。同时,学校通过开展专项体育教学,使学生掌握至少一种专项技能。通过体教融合,校园形成良好的体育氛围,让体育为校园文化增添活力。

体教融合目的是什么?体教融合的目的就是要促进青少年健康发展。当前青少年体质健康不容乐观。因为孩子们学习负担太重,普遍缺乏锻炼,睡眠不足,导致体质持续下降,学生的近视率、肥胖率高等问题。体教融合的核心是要重视体育在教育中发挥的积极作用,让孩子们在体育锻炼中,锻炼意志力,学习拼搏精神。

怎样做到体教融合?姚明提了两个思路:一是建立相关平台,让各方人士各抒己见,一起寻找方案;二是学校层面利用必修和选修课的形式,解决孩子们时间不够用的问题,在不给孩子们新增负担的情况下,提高对体育运动的参与度。基础体育课作为必修,具体运动项目则是选修,让孩子们依照兴趣选择。

感谢姚明等有识之士对学校体育工作和孩子们健康的关心。非常赞同姚明的说法。我们要重视体育,不能简单把体育放入中高考,那样,也可能会适得其反,会增加孩子的负担,而是需要大家思考,如何做好体教融合?既不增加孩子负担,又能增强孩子的体质。

青少年在成长过程中,要培养全面素质。除了文化学习之外,他们的身体锻炼,包括意志品质的锤炼,也是非常重要的。孩子们学习负担重,功课多,睡眠少,体质差,心理压力大,这是一个不争的事实。大家从各种媒体消息,各种统计数据也能知道,自杀的、猝死的孩子不是个例,这与学习负担重、体质差有很大关系。希望成人多能为孩子着想。

学校体育工作需要各方面的重视。无论是社会、主管部门、家长还是教师对体育重视度都不够。长此以往,学校形成了以学习成绩论英雄的氛围。有些学校体育课上不全,将体育视为了浪费时间,把体育课让位于文化课。有些学校不举办运动会,学生参加体育运动会比赛,家长和老师都不支持。建议上级要加大对学校体育工作督导与考核的力度,让学校把体育课还给学生,保证孩子们在校体育活动的时间。

学校的体育设施和体育师资力量需要提升。目前,学校体育基础设施尚可,但专用场馆、训练器材欠缺,特别是体育师资人才稀缺,不少学校请的是代课体育教师。建议要配齐体育师资,让体教融合逐步实施,不断提高体育教学的质量,从而更好地促进孩子们的健康成长!

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